一、引言(一)研究意义高等教育是国家的战略资源,直接关乎国家综合实力和核心竞争力的提高。当前,我国正处于高等教育大众化和普及化深入发展的阶段。“十三五”期间,高校招生规模持续扩大,毛入学率达到48%。与此同时, ...
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高等教育管理中的问题与对策课题
一、引言 (一)研究意义 高等教育是国家的战略资源,直接关乎国家综合实力和核心竞争力的提高。当前,我国正处于高等教育大众化和普及化深入发展的阶段。“十三五”期间,高校招生规模持续扩大,毛入学率达到48%。与此同时,高等教育也面临着办学思路较为单一、内部管理不规范、教学改革落后等问题。这需要我们深入分析现存问题的成因,不断完善和创新高等教育管理,使之更好地适应和引领经济社会发展的需要。 (二)文献综述 目前,学术界对高等教育管理问题进行了广泛研究。张维迎(2008)从制度经济学视角分析了当前高校内部治理中的问题;杨东平(2013)通过问卷调查考察了高校治理结构对办学质量的影响;赵莉等(2016)提出要转变高校内部管理的职能,建立权责统一、相互制衡的治理结构。国外方面,芬克尔斯坦(2004)讨论了大学自治与学术自由的关系;苏珊(2006)研究了不同国家的高等教育管理模式。现有研究为我们分析问题和制定对策提供了基础,但关于管理创新的系统研究还比较欠缺。 (三)研究内容与方法 本文首先分析了我国高等教育管理中存在的主要问题,然后从创新办学理念、完善内部管理和深化教学改革三个方面,提出了相应的对策建议。研究方法主要包括文献研究法、比较研究法和调查研究法。 二、高等教育管理中存在的主要问题 (一)办学理念和思路比较单一 1.应试教育理念影响深远 我国高等教育传统上注重学历教育,应试教育理念根深蒂固。很多高校将提高升学率作为办学目标,大量精力放在提高学生的测试技巧上,忽视学生实践动手能力和创新精神的培养。这不利于学生全面发展。 2.通识教育比较薄弱 当前,高校办学仍以专业教育为主,将提高学生专业技能水平作为核心。相对而言,通识教育和人文素质教育比较薄弱。导致部分毕业生知识结构不合理,简单技能训练过多,综合素质不强。 3.创新创业教育机制不健全 高校对创新创业教育重视不够,相关课程设置和教学管理机制不够健全,学生创新创业活动的平台和条件有限。这不利于培养学生的创新精神和创业能力。 |
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